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Archives 2012

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Contexte

Pour développer ses actions en Afrique subsaharienne, selon les recommandations du COP réuni à Malaga début 2012, le CIMPA a mis en place une équipe Afrique. Ce groupe a proposé au bureau du CIMPA de nouvelles actions dès 2012 (voir liste des actions 2012 ci-dessous) et continue sa réflexion avec l’UMA pour les actions en 2013 et au-delà. Un renforcement des EMA et un allongement de leur durée est notamment envisagé.

Les EMA (Ecoles Mathématiques Africaines) atteignent cette année leur vitesse de croisière avec deux écoles organisées.

Une nouveauté à signaler : un atelier pour les femmes mathématiciennes d’Afrique, ayant lieu juste avant une école CIMPA. Cette initiative lancée par l’AMUCWA (commission pour les femmes en mathématiques de l’Union Mathématique Africaine) a pour but de mettre en valeur les mathématiciennes africaines, d’encourager les jeunes femmes africaines à choisir les mathématiques et d’échanger des d’expériences.

A) Ecoles CIMPA

- Structures Géométriques et Théorie du Contrôle CIMPA-ICTP-UNESCO-MESR-MICINN-SENEGAL En commun avec l’ICTP Dakar, Sénégal, 7-18 mai

- Statistique, environnement et changement climatique CIMPA-UNESCO-MESR-MICINN-BENIN Cotonou, Bénin, 3-14 septembre

- Mathématiques discrètes : aspects combinatoires, dynamiques et algorithmiques CIMPA-UNESCO-MESR-MICINN-BURKINA FASO Bobo-Dioulasso, Burkina Faso, 29 octobre - 9 novembre

B) EMA

En 2012, deux EMA auront lieu au Bénin et en Côte d’Ivoire.

1) Thème:Algebraic theory of differential equations and applications. Responsable : Professeur Norbert HOUNKONNOU. Lieu : Université de Cotonou (Bénin). 1er cours:Factorization methods and applications ; 2ème cours : Symmetry groups analysis and applications. Dates : du 29 Octobre au 9 Novembre 2012.

2) Thème :Compléments d’analyse et applications. Responsable : Professeur KANGNI Kinvi, Lieu : Université d’Abidjan (Côte d’Ivoire). 1er cours : Espaces de Banach et opérateurs linéaires ; 2ème cours : Espaces de Sobolev et formulation variationnelle des problèmes aux limites ; 3ème cours : Equations de la mécanique des fluides. Dates : du 3 au 12 décembre 2012.

C) Soutien à des ateliers

1) Atelier Femmes et Maths Ouaga 2012 à Ouagadougou (Burkina Faso) les 26 et 27 octobre organisé par AMUCMA (African Mathematical Union Committe for Women in Mathematics)

2) ECAM à Madagascar, école de formation en combinatoire organisée par Fanja Rakotondrajoa. Rapport

3) Africacrypt 2012, à Ifrane (Maroc) 10-12 juillet Pour permettre la participation de jeunes mathématiciens d’Afrique subsaharienne.

4) EdiMaths Dakar A la suite du premier atelier Edimaths de Bamako. - Rapport

5) Atelier mathématique à Sokoto (Nigeria) pour préparer l’école CIMPA de 2013, intervenants Frank Sottile (USA) et Moussa Seydou (Niger)

6) Epimath : Dates : janvier. Responsable : David Bekolle. Lieu : Ngaoundere (Cameroun)

Objectif : Epimath fonctionne depuis plusieurs années. Il vise à former des mathématiciens à la modélisation en épidémiologie, et à favoriser le dialogue avec la communauté médicale. Plusieurs Epimath ont été consacrés à la malaria, le thème choisi en 2012 est le choléra, pour prendre en compte la recrudescence actuelle de cette maladie.

Soutien financier : AUF, Université de Ngaoundéré, CIMPA

7) SAMSA (South African Mathematical Sciences Association) au Malawi du 26 au 29 novembre 2012.

8) GIRAGA 14 (Groupe Interafricain de Recherche en Analyse, Géométrie et Applications) au Bénin du 3 au 15 décembre 2012. GIRAGA a lieu tous les deux ans en alternance enre le Bénin et le Cameroun.

D) Soutien à des masters

1) Mission au Cameroun d’un jeune enseignant-chercheur gabonais pour cours de crypto (compétence locale en formation)

2) Mission Rennes-AIMS Sénégal pour l’encadrement d’un stage étudiant

3) Mission Marseille-Abidjan dans le cadre d’enseignements de masters de probas

4) Missions pour masters de statistiques : à Yaoundé par un post doc camerounais en Allemagne, à Cotonou par un futur jeune docteur camerounais, à Saint Louis par un MCF de Pau béninois.

5) Soutien au master au Ghana par des missions de jeunes enseignants africains

E) Soutien au prix Ibni par l’attribution du billet d’avion du jeune mathématicien sélectionné

F) Soutien à des missions sud sud

1) Mission Marrakech-Kinshasa à la suite de l’Ecole CIMPA de Kinshasa en 2011

2) Mission Niamey-Marrakech d’un thésard en cotutelle pour terminer sa rédaction, dans le cadre du RAGAAD

Enfin, la participation de plus de jeunes d’Afrique subsaharienne aux écoles du CIMPA au Maghreb sera encouragée, sous forme d’une augmentation éventuelle du budget de l’école concernée.

Marie-Françoise Roy

7 juin 2012